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这是一个什么的老师作文600字记叙文

一个这样的老师作文 一个这样的老师作文

一个这样的老师

她,中等苗条身材,白净的圆脸,还有方便面似的卷发,配以碎花头饰,整一个洋娃娃的真人秀。她喜欢穿颜色鲜艳的衣服,或者感觉很唯美的商议,再搭配一条个性的裤子或裙子,还有一双精致的高跟鞋,以显示出自己是年轻的,时尚的。无聊的时候,她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话题,惹得我们鼓掌大示庆祝,此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐,在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的时尚在全年级的老师中可是数一数二的。

上述便是我对她的大体印象。诸位可见,我对他的感觉不怎么样。当然,这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此,下面我接着举例几条:

其一,她给我们上语文课,总喜欢蹑手蹑脚地来教室,一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋,冷不丁地抬起头看见一个人立在身后,那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其苦,我也不例外。可她是老师啊,我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学,咬牙切齿,发誓报仇,可以看到她那严肃的面孔,也只有害怕的份,真可谓壮士受辱和气吞。

其二,她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河啊、气排球、打篮球,只要是能放松的我们都喜欢。有时当你玩得正欢时,她会窜出来加入游戏中去,跟我们一起跑,一起跳,用“顽童”来比喻她最合适不过。

其三,她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的错误,她便会皱起眉头,一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后,她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来,讲得你无地自容,恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重的话(在她眼中),她便会什么也不说,提起背包就气冲冲地向办公室奔去,留你在教室慢慢反省。

不过,她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习题;会在空闲之余为我们计划活动;会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习;会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时,她总会欣慰的笑。

她,就是我可亲可敬的班主任――覃老师,有点好有点坏,有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下,在知识的海洋中畅游,我很荣幸。她就是一个这样有个性的老师,你们是不是也喜欢她呢? 一个伟大的老师 中国的未来当我刚进校门的时候,我的第一个班主任就是吕老师。她给了我一种亲切的感觉,就像妈妈一样,我非常喜欢我们的吕老师。吕老师有一双大眼睛,这双眼睛就像会说话一样,当我们需要鼓励的时候,老师就会向我们投来慈祥的目光,好像在说:“不要灰心,你一定能行的!”当我们受到表扬时,吕老师也会向我们投来赞赏的目光,又好像在说:“你真棒!”当我们做错事被批评的时候,吕老师又会向我们投来严厉的目光,这下又好像说:“自己想想错在哪里?下回不要再犯同样的错误了。”吕老师的目光既严厉又慈祥,无时无刻不在关注着我们。吕老师还有一张小嘴巴,教我们敬老爱幼、团结友爱、互相帮助,这都是吕老师用心说出来的,她真是个好老师。吕老师在课堂上很严肃,但又是非常关心我们的。有一次,有位同学上课时被一道题给难住了,怎么也做不出来,吕老师就用严厉的目光看了看那位同学,还“凶凶”地说:“怎么回事?为什么不多动动脑子?下课后你到我办公室来!”那位同学非常害怕,心想:“糟糕了,这下又要挨骂了。”可没有想到的是,他到了办公室之后,吕老师却用很温柔的语气细心地跟他讲解题目,那位同学也很专心地听,在吕老师的细心辅导下,不一会儿就会做那道题了。这类事情还有很多很多,吕老师严厉中带着慈祥,使我们对她更加敬重了。吕老师对我们的关心和爱护还体现在担心我们的安全上。记得一年级一次下课后,几位男同学在爬栏杆,吕老师看见了,立刻叫他们下来,并严肃地批评了他们:“下课了,多运动对身体有好处,但是也要注意安全,万一不小心摔下来,弄伤了身体还影响学习,是不可取的。”还有一次,我们班女同学被其它班的同学打得直流鼻血,被送到了医务室,吕老师知道后,非常着急,连忙跑到医务室去看她,还问她疼不疼,眼中充满了关爱。吕老师还很幽默,上课时常常和我们开玩笑,她讲的课非常生动,学生字时,吕老师就会把生字比成各种各样的东西,逗得我们哈哈大笑,既记住了生字又活跃了气氛,使我们觉得生字一点也不难学┄┄我们都喜欢听吕老师讲课,我们班的成绩也是全年段最好的。吕老师既教书又育人,真是个好老师,我们非常喜欢她,我们为遇上这么一个好老师而高兴。一个这样的老师,真是少见光阴似箭,日月如梭。四五年的时间很快就过去了,但我的启蒙老师——张老师的身影却不时浮现在我的眼前。

第一天看到张老师,就感觉她是我们的大朋友。身体苗条,浓眉大眼,一张可爱的娃娃脸,一笑起来两腮突起,露出洁白的牙齿。

上课铃刚响过,一阵熟悉的脚步声近了。张老师来到了门口,扫视一下全班等待她上课的眼睛,自信的走上讲台,一声“上课”如洪钟巨响,愉快的一节课便开始了。

“今天我们来学习除数是两位数的除法”。说着张老师用粉笔在黑板上写下了课题。复习了前面所学的内容之后,张老师写下了“504÷14”的例题,又找出了一张白纸。我疑惑起来:用白纸干什么?只见张老师用胶布"啪”的一声贴住504的4,说“首先我们不看504的4,请同学们算出50里面有几个14?”我们算出50里面有3个14且余下8.“好,对了,现在呢,这个4可派上用场了。”边说边把那刚糊上4的纸撕下来,“原来余下的8和现在落下的4,组成48.根据以前学的知识,同学可以算出正确答案。”我们轻而易举的算出了正确答案是36.

张老师这种独特的“贴纸算题教学法”,引得们不禁笑出声来。随后老师又布置几道题,没想到全班竟然没有一个人出错,这在我们班可是“史无前例”啊!

你知道张老师是怎样的一个人了吧!总之四个字:与众不同!

这是个好老师好

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她,中等苗条身材,白净的圆脸,还有方便面似的卷发,配以碎花头饰,整一个洋娃娃的真人秀。她喜欢穿颜色鲜艳的衣服,或者感觉很唯美的商议,再搭配一条个性的裤子或裙子,还有一双精致的高跟鞋,以显示出自己是年轻的,时尚的。无聊的时候,她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话题,惹得我们鼓掌大示庆祝,此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐,在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的时尚在全年级的老师中可是数一数二的。

上述便是我对她的大体印象。诸位可见,我对他的感觉不怎么样。当然,这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此,下面我接着举例几条:

其一,她给我们上语文课,总喜欢蹑手蹑脚地来教室,一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋,冷不丁地抬起头看见一个人立在身后,那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其苦,我也不例外。可她是老师啊,我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学,咬牙切齿,发誓报仇,可以看到她那严肃的面孔,也只有害怕的份,真可谓壮士受辱和气吞。

其二,她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河啊、气排球、打篮球,只要是能放松的我们都喜欢。有时当你玩得正欢时,她会窜出来加入游戏中去,跟我们一起跑,一起跳,用“顽童”来比喻她最合适不过。

其三,她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的错误,她便会皱起眉头,一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后,她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来,讲得你无地自容,恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重的话(在她眼中),她便会什么也不说,提起背包就气冲冲地向办公室奔去,留你在教室慢慢反省。

不过,她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习题;会在空闲之余为我们计划活动;会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习;会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时,她总会欣慰的笑。

她,就是我可亲可敬的班主任――覃老师,有点好有点坏,有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下,在知识的海洋中畅游,我很荣幸。她就是一个这样有个性的老师,你们是不是也喜欢她呢? 一个伟大的老师 中国的未来当我刚进校门的时候,我的第一个班主任就是吕老师。她给了我一种亲切的感觉,就像妈妈一样,我非常喜欢我们的吕老师。吕老师有一双大眼睛,这双眼睛就像会说话一样,当我们需要鼓励的时候,老师就会向我们投来慈祥的目光,好像在说:“不要灰心,你一定能行的!”当我们受到表扬时,吕老师也会向我们投来赞赏的目光,又好像在说:“你真棒!”当我们做错事被批评的时候,吕老师又会向我们投来严厉的目光,这下又好像说:“自己想想错在哪里?下回不要再犯同样的错误了。”吕老师的目光既严厉又慈祥,无时无刻不在关注着我们。吕老师还有一张小嘴巴,教我们敬老爱幼、团结友爱、互相帮助,这都是吕老师用心说出来的,她真是个好老师。吕老师在课堂上很严肃,但又是非常关心我们的。有一次,有位同学上课时被一道题给难住了,怎么也做不出来,吕老师就用严厉的目光看了看那位同学,还“凶凶”地说:“怎么回事?为什么不多动动脑子?下课后你到我办公室来!”那位同学非常害怕,心想:“糟糕了,这下又要挨骂了。”可没有想到的是,他到了办公室之后,吕老师却用很温柔的语气细心地跟他讲解题目,那位同学也很专心地听,在吕老师的细心辅导下,不一会儿就会做那道题了。这类事情还有很多很多,吕老师严厉中带着慈祥,使我们对她更加敬重了。吕老师对我们的关心和爱护还体现在担心我们的安全上。记得一年级一次下课后,几位男同学在爬栏杆,吕老师看见了,立刻叫他们下来,并严肃地批评了他们:“下课了,多运动对身体有好处,但是也要注意安全,万一不小心摔下来,弄伤了身体还影响学习,是不可取的。”还有一次,我们班女同学被其它班的同学打得直流鼻血,被送到了医务室,吕老师知道后,非常着急,连忙跑到医务室去看她,还问她疼不疼,眼中充满了关爱。吕老师还很幽默,上课时常常和我们开玩笑,她讲的课非常生动,学生字时,吕老师就会把生字比成各种各样的东西,逗得我们哈哈大笑,既记住了生字又活跃了气氛,使我们觉得生字一点也不难学┄┄我们都喜欢听吕老师讲课,我们班的成绩也是全年段最好的。吕老师既教书又育人,真是个好老师,我们非常喜欢她,我们为遇上这么一个好老师而高兴。一个这样的老师,真是少见光阴似箭,日月如梭。四五年的时间很快就过去了,但我的启蒙老师——张老师的身影却不时浮现在我的眼前。

第一天看到张老师,就感觉她是我们的大朋友。身体苗条,浓眉大眼,一张可爱的娃娃脸,一笑起来两腮突起,露出洁白的牙齿。

上课铃刚响过,一阵熟悉的脚步声近了。张老师来到了门口,扫视一下全班等待她上课的眼睛,自信的走上讲台,一声“上课”如洪钟巨响,愉快的一节课便开始了。

“今天我们来学习除数是两位数的除法”。说着张老师用粉笔在黑板上写下了课题。复习了前面所学的内容之后,张老师写下了“504÷14”的例题,又找出了一张白纸。我疑惑起来:用白纸干什么?只见张老师用胶布"啪”的一声贴住504的4,说“首先我们不看504的4,请同学们算出50里面有几个14?”我们算出50里面有3个14且余下8.“好,对了,现在呢,这个4可派上用场了。”边说边把那刚糊上4的纸撕下来,“原来余下的8和现在落下的4,组成48.根据以前学的知识,同学可以算出正确答案。”我们轻而易举的算出了正确答案是36.

张老师这种独特的“贴纸算题教学法”,引得们不禁笑出声来。随后老师又布置几道题,没想到全班竟然没有一个人出错,这在我们班可是“史无前例”啊!

你知道张老师是怎样的一个人了吧!总之四个字:与众不同!

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